Cégep Heritage College

Description du poste

Le Cégep Heritage College est situé à Gatineau (Québec), près du Parc de la Gatineau, le terrain de jeu naturel de la Commission de la capitale nationale. Seul collège anglophone public sans frais de scolarité de la région, il offre un enseignement innovateur et personnalisé grâce à ses 19 programmes d’études professionnelles, pré-universitaires et de formation continue dispensés dans ses installations modernes et d’avant-garde. Le Cégep Heritage College est une institution multiculturelle dynamique dont les employés s’occupent de plus de 1 500 étudiant(e)s. Il dispense des programmes éducatifs qui favorisent une interaction unique entre les étudiant(e)s et le personnel enseignant, le leadership et l’entreprenariat des étudiant(e)s, le dialogue et l’engagement interculturels ainsi que les athlètes de haut niveau.

NUMÉRO DE CONCOURS:
C23-24-RE-01

POSTE:
Enseignant(e)s - Techniques de l'informatique (automne 2023)

Le collège est à la recherche d'enseignant(e)s à temps partiel et à temps complet pour enseigner des cours crédités à l'automne 2023. Ces cours seront offerts en présentiel.

*Veuillez noter que les cours peuvent être sujet à changement.

EMPLACEMENT:
325 boul. de la Cité-des-Jeunes, Gatineau, Québec, Canada, J8Y6T3

ÉCHELLE SALARIALE (PAR ANNÉE):
46,527.00$ - 96,600.00$

SOMMAIRE DU POSTE:
De manière générale, la charge d'enseignement du professeur doit inclure: la préparation du curriculum; la préparation et l'enseignement des classes, des laboratoires et des terrains; l'adaptation; le soutien et la supervision des étudiants; la préparation, la surveillance et la correction des examens; la révision des corrections à la demande des étudiants; la participation aux journées pédagogiques organisées par le Cégep; la participation aux réunions départementales et activités requises.

Exigences

420-F10-HR Hardware and Operating Systems
(3 hours of theory, 3 hours of labs x 2 groups, and 9 hours of availability per week)
Students learn to identify, configure, troubleshoot, and upgrade the physical components of a computer. They learn how to install, configure, troubleshoot, and manage the Windows and Linux operating systems as well as application software. Students perform operating system tasks using both the GUI and command line interface in Windows and Linux. They learn how to establish professional relationships with users and clients, and how to be a responsible and ethical computer technician. They also learn how to identify user needs, provide user support, and follow up on the support provided.

420-G10-HR Programming I
(3 hours of theory, 3 hours of labs x 2 groups, and 9 hours of availability per week)
Students learn to design, code, and test simple object-oriented programs in the Java language. They learn to write effective, efficient algorithms to solve programming problems and to use the three constructs of structured programming in coding their solutions. They learn the principles of object-oriented programming and use class diagrams to represent the object-oriented solutions to problems. They learn how to code and use a simple class. They develop complete test plans to test their programs and learn to identify and correct common types of errors.

420-G30-HR Programming III
(2 hours of theory, 3 hours of labs x 2 groups, and 8 hours of availability per week)
Students learn about data structures and abstract data types using Java and build mobile and desktop applications. They study the list, queue and stack abstract data types and learn to implement them using different data structures. Students analyze data structures and algorithms to determine efficiency. They learn the principles of unit testing and thoroughly test their code using JUnit test cases.

420-G40-HR Advanced Topics in Computer Science I
(2 hours of theory, 3 hours of labs, and 5 hours of availability per week)
Students are introduced to advanced topics in Computer Science focusing on code efficiency, robustness, refactoring, maintainability, and source code control. Students perform code reviews and learn to critique others’ code. They use Python to solve a variety of computer-based problems and perform data analysis operations. Students also complete a research assignment on a topic of their choice in Computer Science.

420-K20-HR Systems Analysis
(3 hours of theory, 3 hours of labs, and 6 hours of availability per week)
Students learn the software development life cycle (SDLC) using Agile and continuous delivery methodologies. They learn how to use the tools and techniques necessary for discovering and analyzing user requirements required for information systems. Students learn about user interface design and develop a prototype for a case study.

420-K40-HR Development Project I
(6 hours of labs, and 6 hours of availability per week)
Students undertake the development of a new computer application in this course. Their primary responsibility is to analyze the requirements for the application, which is fully developed in the Development Project II course. Working in project teams, the students identify the functional requirements of the application, develop models and prototypes, identify the technical alternatives, select an appropriate technical architecture, and start the development of the system using an agile methodology.

Profil recherché

QUALIFICATIONS MINIMALES REQUISES:
• Détenir au minimum un baccalauréat en Techniques de l'informatique ou dans un domaine pertinent.
• Plusieurs années d'expérience en enseignement au niveau universitaire ou collégiale seraient considérées comme atout.
• La maîtrise de l'anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit est requise.
• Une connaissance de Java, .NET Core, SQL Server et Agile Metholody est requise.
• Une expérience du dépannage, de la maintenance et de la mise en réseau de systèmes Windows et Linux est requise.

AUTRES QUALIFICATIONS:
Aptitudes :
• Créer un milieu d’apprentissage dynamique, stimulant et motivant.
• S’adapter aux différents besoins des étudiants et les aider dans leurs études et dans le développement de leur carrière.
• Faire preuve d’entregent et démontrer d’excellentes aptitudes à la communication. Posséder une connaissance de la matière, tant au niveau théorique que pratique.
• Appliquer des concepts théoriques aux besoins propres au milieu de travail et aux aptitudes exigées.
• Doit être flexible selon les besoins des charges de travail du ministère.
• Restez informé des changements et des nouvelles exigences du programme grâce à des activités de développement professionnel régulier.
• Doit être disposé à travailler en collaboration avec l'équipe du département.

Conditions de travail

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir en ligne leur curriculum vitae et une lettre de présentation en se rendant à la page des carrières du site web du collège à l’adresse http://www.cegep-heritage.qc.ca/manitou/.
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Au-dessus de l'affichage, cliquez sur "Postuler". Vous pourrez créer votre compte et télécharger votre CV et votre lettre de présentation.

Veuillez noter que seules les demandes EN LIGNE seront prises en considération et que seul(e)s les candidat(e)s sélectionné(e)s pour une entrevue seront contacté(e)s.

Les candidat(e)s seront tenu(e)s de se soumettre à des tests de sélection.

Le Cégep Heritage College souscrit à l’égalité en emploi pour les personnes visées par la loi et encourage les femmes, les autochtones, les minorités visibles et ethniques ainsi que les personnes ayant un handicap à présenter leur candidature.