Conseil des Atikamekw d'Opitciwan

Description du poste

Kwei à la réussite!   La seule façon d’assurer la réussite de l’éducation, c’est que nous en soyons les maîtres d’œuvre. - Ghislain Picard, chef de l’APNQL

 

 

Enseignants(es) en univers social

 

Sommaire de l'emploi

 

Dans le respect de la culture et des valeurs du Conseil des Atikamekw d'Opitciwan (CAO) et de la mission de son service, le titulaire du poste d’enseignant ou d’une enseignante au secondaire, aura pour responsabilités d’enseigner et d’intervenir auprès d’adolescentes et d’adolescents.

 

Responsabilités de l'emploi

 

En tant qu'enseignante ou enseignant en univers social; tu seras responsable d’enseigner auprès adolescentes et adolescents au niveau de l’enseignement général du secondaire l’une ou l’autre de ces disciplines (et parfois 2 d’entre-elles) : 

 

En histoire, tu enseigneras cette discipline offerte en 2^e, 4^e et 5^e années des notions comme le monde préhistorique, la naissance du monde occidental, le moyen-âge (mode de vie, découvertes et inventions, les grandes personnalités, le régime politique, etc), les principaux moments historiques du 18^e et 19^e siècles (les guerres, les régimes politiques, etc), les faits marquants du 20^e siècle (Première et Deuxième guerres mondiales, les inventions et découvertes, etc), l’histoire des autochtones du Canada, l’histoire du Canada et du Québec depuis ses débuts jusqu’à nos jours, etc.

 

En géographie, tu enseigneras cette discipline offerte en 1^ère, en 3^e et en 5^e années des notions comme les régions du monde (leur population, leur culture, leur mode de vie, etc), analyse de cartes géographiques du monde, du Canada et du Québec, les climats, la structure de la terre, la géographie humaine et culture au Québec et au Canada, etc.

 

En plus de l’une de ces 2 disciplines, tu pourrais aussi être appelé(e) à enseigner la discipline complémentaire suivante :

 

En éducation à la citoyenneté et à l’éducation internationale, tu enseigneras les notions concernant le fonctionnement et la structure canadienne sur l’immigration, les types de statuts nationaux au Canada (citoyen canadien, résident permanent, immigrant reçu, touriste, diplomate, etc), les incidences politiques et sociales de l’immigration et de l’émigration, les systèmes d’éducation à l’étranger en comparaison avec le nôtre, les cultures et mode de vie dans les autres pays, etc.

 

En plus de l’une de ces 2 disciplines, tu pourrais aussi être appelé(e) à enseigner la discipline complémentaire suivante :

• En éducation à la citoyenneté et à l’éducation internationale, tu enseigneras les notions concernant le fonctionnement et la structure canadienne sur l’immigration, les types de statuts nationaux au Canada (citoyen canadien, résident permanent, immigrant reçu, touriste, diplomate, etc), les incidences politiques et sociales de l’immigration et de l’émigration, les systèmes d’éducation à l’étranger en comparaison avec le nôtre, les cultures et mode de vie dans les autres pays, etc.
• Tu devras créer un climat de classe propice à l’apprentissage afin de leur apprendre les notions de base de la matière à enseigner.

Tu auras pour tâches de :

• Préparer la matière à enseigner aux élèves conformément à un programme du MÉES;
• Enseigner aux élèves
• Évaluer les compétences des élèves;
• Évaluer les progrès des étudiants(es) et discuter des résultats avec les élèves, les parents et les autorités scolaires;
• Cerner les besoins en apprentissage de chaque étudiant(e);
• Préparer et mettre en œuvre des programmes de rattrapage pour les étudiants(es) qui ont besoin d'un encadrement plus poussé;
• Contribution à l’amélioration de l’enseignement à l’école;
• Effectuer des activités de récupération auprès d’un(e) étudiant(e) ou d’un groupe d’élèves visant à prévenir des difficultés ou des retards pédagogiques et à offrir un soutien particulier aux élèves aux prises avec des difficultés ou des retards pédagogiques;
• Effectuer des activités d'encadrement permettant d'intervenir auprès d’un(e) étudiant(e) ou d’un groupe d’élèves visant le développement personnel et social de l’élève et l’invitant à assumer ses responsabilités relativement à sa propre formation;
• Participer à des réunions du personnel, des conférences éducatives et des ateliers de formation destinés aux enseignants;
• Enseigner ou évaluer, s'il y a lieu, les élèves inscrits à des cours en ligne ou à distance;
• Conseiller, s'il y a lieu, les étudiants(es) au sujet de leur choix de cours et de questions personnelles et professionnelles;
• Encadrer et surveiller les étudiants(es) lors de sorties éducatives;
• Surveiller, s'il y a lieu, les aides-enseignants et les stagiaires en enseignement.
• Contribuer à la bonne marche des activités de l’organisation et au maintien d’un climat de travail axé sur l’entraide et la collaboration.

Exigences

• Baccalauréat en enseignement du secondaire;
• Profil enseignant en univers social;
• Expériences d’enseignement auprès des adolescents ou jeunes adultes;
• Autorisation permanente d’enseigner délivrée par le MÉES;
• Expérience en milieu autochtone un atout.

Profil recherché

Conditions de travail

• Supérieur immédiat : Direction de l’École secondaire Mikisiw
• Lieu du travail : École secondaire Mikisiw dans la communauté des Atikamekw d’Opitciwan
• Statut du poste : Temps complet / 40 heures par semaine
• Rémunération :  Selon l’échelle salariale en vigueur du Conseil des Atikamekw d’Opitciwan
• Entrée en fonction :  Pour la prochaine année scolaire 2021-2022 (16 août 2021)