En 2023, beaucoup d’entreprises accordent une grande priorité à la formation continue. D’autre part, notre manière d’effectuer de la formation et de l’enseignement à grandement évolué ces dernières années.  En effet, les besoins, les nouvelles méthodes d’apprentissage et la technologie influencent les nouveaux concepteurs de formation. Pour mieux comprendre, voici quatre tendances qui auront un impact sur la façon dont les gens apprennent au cours de la prochaine décennie. 

L’apprentissage informel

L’apprentissage informel ne se limite pas à la salle de classe. Il s’agit d’une façon de concevoir l’éducation en général, qui peut avoir lieu n’importe où et n’importe quand. Vous pouvez apprendre seul, ou avec d’autres personnes de votre entourage. Il se peut que vous ne soyez même pas conscient d’être en train d’apprendre ! Pour ce faire, il existe de nombreuses façons d’acquérir des connaissances : l’une consiste à lire des livres, une autre à écouter des podcasts, une autre encore à regarder des contenus vidéo sur YouTube (ou d’autres plateformes). Si l’on considère l’apprentissage informel dans son ensemble — par opposition à l’apprentissage formel —, il apparaît clairement que ces connaissances sont beaucoup plus accessibles aujourd’hui qu’auparavant. Une tendance qui se développe de façon presque exponentielle et maintenant plus accessible avec les livres électroniques.

L’apprentissage social

L’apprentissage social est une méthode d’apprentissage dans laquelle les gens travaillent ensemble. Il est important, car il fait partie intégrante du lieu de travail et peut être formel ou informel. L’apprentissage social informel se produit lorsque des collègues apprennent les uns des autres de manière informelle, soit par des conversations, soit en s’observant au travail. L’apprentissage social formel a une structure et un calendrier spécifiques, comme les cours en personne ou les programmes de formation en ligne.

L’apprentissage personnalisé

L’apprentissage personnalisé ne concerne pas seulement l’apprenant. Il concerne également son contexte, son environnement et son contenu. L’apprentissage personnalisé existe depuis longtemps, mais nous constatons une augmentation de la façon dont il peut être appliqué à différentes situations. Il existe deux grands courants d’apprentissage personnalisé : l’apprentissage basé sur le comportement et l’apprentissage basé sur la connaissance. Les approches comportementales se concentrent sur le comportement des apprenants afin de leur fournir un retour sur leurs progrès, tandis que les approches cognitives ciblent les connaissances des apprenants en leur posant des questions ou en leur posant des problèmes à résoudre (puis en leur fournissant un retour).

Ludification (gamification) et jeu dans l’apprentissage

Le jeu est un élément clé de la ludification. Le jeu est important parce qu’il est amusant, mais aussi parce qu’il nous aide à apprendre. Des études ont montré que les activités ludiques peuvent aider les gens à retenir des informations et à maîtriser de nouvelles compétences plus facilement que si on leur enseignait simplement les informations de manière traditionnelle. En effet, le jeu est associé à l’apprentissage par la découverte et l’exploration, qui sont des aspects importants du fonctionnement de notre cerveau (et de notre apprentissage). Lorsque nous nous permettons d’être ludiques dans nos expériences d’apprentissage, nous créons un environnement dans lequel nous n’avons pas l’impression d’être forcés à faire quelque chose ; au contraire, nous avons l’impression que c’est une opportunité d’exploration ou de découverte, ce qui nous rend plus susceptibles de nous engager et d’apprécier ce que nous faisons.

À retenir

Avec la démocratisation de la technologie et l’accessibilité à du contenu novateur, il n’a jamais été aussi facile de produire des formations à l’interne. Combiné au différent concept de formation, l’apprentissage des prochaines années se révèle passionnant. Bref, les tendances d’enseignement et de formation ne concernent pas seulement la technologie, mais aussi la manière dont nous interagissons les uns avec les autres. Cela signifie que l’apprentissage devient plus personnel que jamais, et c’est une bonne chose !