22 offres d'emplois en enseignement "Design Web" correspondent à votre recherche
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Type de poste : Affectation ou contrat Ville : Montréal
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Expérience requise : 2 ans
Statut : Temps partiel ou temps plein
Chargé(e) de cours - Infrastructure infonuagique DESCRIPTION DU POSTE BESOINS À LA FORMATION CONTINUE Vous voulez contribuer dans le milieu de l'éducation ? Vous êtes passionnée et passionné par votre domaine ? Joignez-vous à nous : Le Collège de Bois-de- Lire la suite...
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Type de poste : Affectation ou contrat Ville : Montréal
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Expérience requise :
Statut : Temps partiel ou temps plein
Déploiement et outils d’intégration continue BESOIN POUR LA SESSION D’AUTOMNE 2023 À LA FORMATION CONTINUE Pour le cours de déploiement et outils d’intégration continue pour le programme d’analyste programmeuse ou programmeur. L’enseignement se donne en mode hybride. Les personn Lire la suite...
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Type de poste : Affectation ou contrat Ville : Montréal
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Expérience requise :
Statut : Temps partiel ou temps plein
Enseignant(e) en Animation 3D BESOIN POUR L’ENSEIGNEMENT À LA FORMATION CONTINUE Les personnes intéressées à poser leur candidature pour des charges de cours doivent déposer leur curriculum vitae le plus tôt possible par courriel à [email protected] Lire la suite...
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Salaire :
De 42264$ à 52920$ Type de poste : Permanent Ville : Gatineau
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Expérience requise : 1 an
Statut : Temps plein
NUMÉRO DE CONCOURS: C23-24-SS-14 POSTE: Technicien(ne) en arts graphiques DÉPARTEMENT: Bureau du directeur général (Communications et marketing) PRÉDÉCESSEUR: Alida Horner SUPÉRIEUR IMMÉDIAT: Valerie Gamache EMPLACEMENT: 325, boul. de la Cité-des-Jeunes, Gatine Lire la suite...
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Type de poste : Temporaire Ville : Montréal
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Expérience requise :
Statut : Temps partiel ou temps plein
Chargé(e) de cours en programmation - PROGRAMMEUR(SE) DE JEUX VIDÉO BESOINS pour un Temps partiel en après-midi et /ou soir À LA FORMATION CONTINUE pour le cours en programmation et développement de jeux vidéo. Les personnes intéressées à poser leur candidature pour Lire la suite...